【國際課程與教學】AI融入都市規劃教育｜建構都市規劃與設計實習AI工作流

因應生成式AI快速發展及都市規劃專業能力的轉變，本系將AI工具導入「都市規劃與設計實習（一）」課程，並運用「都市規劃與設計實習AI工作流」教學教材，參與對象包含本系大二、大三以及研究生。不同於單純介紹生成式AI工具，課程從都市規劃專業作業流程出發，將AI對應至規劃與構想、民眾參與與溝通、計畫審查與協調、計畫成果呈現，以及實施與持續監測等階段，使學生理解AI如何成為規劃分析與設計過程中的輔助工具。

教材依都市規劃學習需求，將AI工具區分為通用型、資料搜尋型、資料分析型及成果表達型四種類型，並透過實際規劃課題建立操作流程。以南臺南副都心現況分析為例，學生學習運用AI拆解自然環境、社會經濟、土地使用與交通運輸等分析面向，再進一步搜尋政府、官方與學術資料來源，逐步將AI的使用由單一文字生成，轉化為「課題拆解—資料搜尋—資料分析—成果表達」的都市規劃工作流程。

課程同時強調AI素養與專業責任，要求學生遵循「先思考、再提問；先查證、再使用」的原則，重要資訊須回到原始來源查證，並注意個人資料、著作權、引用及AI使用揭露，最終的分析、判斷與成果仍由使用者負責。透過教材製作與實際課程導入，本系逐步將AI由一般數位工具轉化為都市規劃專業訓練的一部分，培養學生運用新興科技進行資料判讀、問題分析、規劃溝通與成果表達的能力，落實領航計畫於教材發展與課程創新的推動目標。

以都市計畫作業流程為架構，說明AI於不同規劃階段的輔助應用